Το παιδί μου πρόσφατα πήρε βαθμούς, είναι αρκετά καλοί έως πολύ καλοί και σίγουρα καλύτεροι από τους δικούς μου όταν ήμουν στην ηλικία του. Στο πείραγμά μου για ένα χαμηλότερο συγκεκριμένο βαθμό που τον χαρακτήρισα τουρίστα, μου είπε ότι δεν είναι τουρίστας. Όμως είναι όλα καλά; Τι γίνεται γενικώς με τα παιδιά και με εμάς; Πόσο επικοινωνούμε μαζί τους; Πόσο επικοινωνούν μεταξύ τους; Πόσο αποδέχονται το ένα το άλλο; Πόσο αποδεχόμαστε εμείς αυτά; Πόσο ανοιχτή στην αριστεία ή στη διαφορετικότητα είναι η κοινωνία μας; Όταν έχουμε ένα παιδί που κάνει εύκολα αυτό που του ζητάμε, κλωτσάει ή πετάει καλά το τόπι και έχει καλούς βαθμούς, χαιρόμαστε. Αλλά αυτή είναι μια “φυσιολογική” χαρά, γιατί προφανώς κάνει τα πάντα σωστά. Είναι all inclusive. Όταν όμως έχουμε ένα παιδί με συγκεκριμένες δυσκολίες, για το οποίο η μάθηση ή η άθληση είναι πιο δύσκολη και περίπλοκη από ό,τι για ένα άλλο παιδί, η ευτυχία…
Σύμφωνα με τους Kalakota και Whinston (1997), το ηλεκτρονικό εμπόριο χαρακτηρίζεται από τις ακόλουθες τέσσερις διαστάσεις: – την διάσταση της επικοινωνίας, – την επιχειρηματική διάσταση, – την διάσταση της υπηρεσίας και – την άμεσα συνδεδεμένη (online) διάσταση. Η διάσταση επικοινωνίας (communications perspective) αναπτύσσεται λόγω του γεγονότος ότι το ηλεκτρονικό εμπόριο είναι η παροχή πληροφοριών, προϊόντων ή υπηρεσιών, ή οι πληρωμές μέσω τηλεφωνικών γραμμών, δικτύων υπολογιστών ή άλλων ψηφιακών μέσων. Η επιχειρηματική διάσταση (business process perspective) αναφέρεται στην εφαρμογή της τεχνολογίας για την αυτοματοποίηση των επιχειρηματικών συναλλαγών και των ροών εργασίας. Η διάσταση της υπηρεσίας (service perspective) αφορά την επιθυμία των επιχειρήσεων και των καταναλωτών για την μείωση του κόστους των υπηρεσιών με παράλληλη βελτίωση της ποιότητας και της ταχύτητας παροχής των υπηρεσιών. Τέλος η άμεσα συνδεδεμένη διάσταση (online perspective) συνδέεται με το γεγονός ότι το ηλεκτρονικό εμπόριο προσφέρει τη δυνατότητα αγοράς και πώλησης των προϊόντων, την επεξεργασία σύνθετων πληροφορίων σε…
Πείτε στους άλλους τα αποτελέσματα που χρειάζεστε, όχι πώς να τα επιτύχουν. Η μικροδιαχείριση δεν σημαίνει υπερβολική διαχείριση με τα μικρά, αλλά συνήθως ενασχόληση με τα “μεσαία” πράγματα. Συνεπώς, ένας καλός μάνατζερ λειτουργεί στις δύο άκρες της κλίμακας: – Καθορίζει τις γενικότερες αρχές για την επίτευξη ενός στόχου. Για παράδειγμα, δώστε περισσότερη σημασία στη λειτουργικότητα παρά στην αισθητική, λάβετε τη συναίνεση της κοινότητας και διασφαλίστε ότι η χρήση του προϊόντος θα είναι διασκεδαστική. – Καθορίζει συγκεκριμένες λεπτομέρειες που πρέπει να έχει το αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, το προϊόν πρέπει να ζυγίζει λιγότερο από 8 κιλά, δεν μπορεί να είναι πορτοκαλί, ο διακόπτης λειτουργίας πρέπει να βρίσκεται στα δεξιά και όλη η σχεδιαστική εργασία είναι απαραίτητο να ολοκληρωθεί σε τρεις μήνες ακριβώς. Και κατόπιν αφήνει τους υφισταμένους του να φροντίσουν τα ενδιάμεσα θέματα σύμφωνα με την κρίση τους. Λέγοντας στους άλλους πως ακριβώς πρέπει να δουλέψουν, τους αφαιρείτε το κίνητρο, ενώ όταν…
– Αναπάντητα μηνύματα; Καταλαβαίνω – Αναπάντητες κλήσεις; Καταλαβαίνω. – Αναπάντητες ματιές; Καταλαβαίνω. – Δεν υπάρχει χρόνος για εμένα. Κανένα κενό. Καμία προσοχή. Καμία αντίδραση. Καμία συμμετοχή. Καμία αξία. Καταλαβαίνω. Αλλά όταν με δεις κάπου αλλού να κάνω κάτι που έχει αξία, με κοιτάξεις ή με καλέσεις και δεν απαντήσω, ελπίζω να καταλάβεις και εσύ. #mindstormGR
Η δύναμη της ανάγκης μας για συμμόρφωση είναι πιεστικότατη σε βαθμούς επιβίωσης για πολλούς – κοινωνικής επιβίωσης τουλάχιστον, και ξέρουμε πόσο το πλήθος ταυτίζει το προσωπικό με το κοινωνικό και εξαφανίζει μέσα στο βάλτο του δεύτερου την προσωπική του δημιουργική πνοή. Δύσκολα πας κόντρα και ξεχωρίζεις από τους πολλούς, από τους ισχυρούς άλλους που στέκονται απέναντί σου “όλοι μαζί”. Δεν αντέχεις την απομόνωση, την επίκριση, την περιφρόνηση, σε καθιστά αδύναμο κοινωνικά η απομόνωση, μένεις ακάλυπτος. Καλύτερα να εξοριστείς από το εγώ σου παρά από τους πολλούς γύρω σου. Προστατεύεσαι κοντά τους, η επιβεβαίωση και η αποδοχή αποδεικνύονται αμέσως. Και όμως, το προσωπικό ελεύθερο μέλημα του καθενός, κάπως και σχεδόν πάντα, θα πάει κόντρα στο γενικό θέλημα. Το θέλημα, η βούληση είναι πρωτογενής κραυγή της μοναδικότητας των ψυχών. Γιατί τι άλλο είναι μια καρδιά από το θέλω της; Έχει μεγάλη αξία να μπορεί να διακρίνει κάποιος τα του Καίσαρος και τα…
In today’s world we are no longer taking the time to listen to each other’s ideas. Instead, we are attacking each other and failing to understand one another. This causes many social issues. — Aristotle, Nicomachean Ethics, 1 1094a24-1095a “It is right that we ask [people] to accept each of the things which are said in the same way: for it is the mark of an educated person to search for the same kind of clarity in each topic to the extent that the nature of the matter accepts it. For it is similar to expect a mathematician to speak persuasively or for an orator to furnish clear proofs! Each person judges well what they know and is thus a good critic of those things. For each thing in specific, someone must be educated [to be a critic]; to [be a critic in general] one must be educated about everything.”…
Άλλο το ένα και άλλο το άλλο – Άλλο το βρίσκω τα κλειδιά μου (ανάπτυξη) και άλλο το παραδίδω τα κλειδιά μου (κρίση). – Άλλο το σου δίνω λεφτά και άλλο το υπάρχουν λεφτά. – Άλλο το σου δίνω ζακέτα (βοήθεια) και άλλο το βάλε ζακέτα (κόψε το λαιμό σου να βρεις). – Αλλο το σου κάνω πάσα και άλλο το σε κάνω πάσα. – Άλλο το σου δίνω ρόμπα και άλλο το σε κάνω ρόμπα. – Άλλο το σου δίνω πίστωση (πιστεύω σε σένα) και άλλο το σου δίνω χρέωση (πλήρωσε τώρα με pos να πάω στον επόμενο). – Άλλο το έλα να σε αναγγείλω και άλλο το έλα να σε καταγγείλω. #mindstormGR
Ανάλογα με το στρατόπεδο Version 1 – Συγγνώμη, μήπως είδατε αν πέρασε η ανάπτυξη; – Βεβαίως. Τελώ εν πενία. – Φτου σου. Σε φτωχαδάκι έπεσα. Version 2 – Συγγνώμη, μήπως είδατε αν πέρασε η ανάπτυξη; – Βεβαίως. Τελώ εν αγνοία. – Φτου σου. Σε αγνοούμενο έπεσα. Version 3 – Συγγνώμη, μήπως είδατε αν πέρασε η ανάπτυξη; – Βεβαίως. Τελώ εν κορεσμό. – Φτου σου. Σε ανεμβολίαστο έπεσα. Version 4 – Συγγνώμη, μήπως είδατε αν πέρασε η ανάπτυξη; – Βεβαίως. Τελώ εν κορεσμό. – Φτου σου. Σε φαγωμένο έπεσα. Version 5 – Συγγνώμη, μήπως είδατε αν μπούκαρε η ανάπτυξη; – Βεβαίως. Τελώ εν αναμονή σύλληψης ορθολογικής ημέτερης ερμηνείας των ενεργειών μας, εντός, εκτός και τα αυτά. – Φτου σου. Σε τι άραγε έπεσα; to be continued… #mindstormGR
Multiple-choice English Exam for students It shows the result like “Student: Κώστας Δημητρόπουλος“, “Time spent: 00:35”, “Correct: 3 out of 5”, “Percentage: 60%”, “Completed on: 2026-01-04 08:49:40″ after submission. Test your English!Take this exam to check your grammar and vocabulary skills. Get instant results, see the correct answers, track your time, and download a personalized PDF with your score. Perfect for students who want quick feedback and teachers who value clear progress. Start now and see how well you really know English! English Exam