Meaning of i.e. and e.g. i.e. (id est) meaning: in other words e.g. (exempli gratia) meaning: for example Did you know? i.e. Short for id est in Latin Meaning: In other words “I like citrus fruits, i.e., the juicy, edible fruits with leathery, aromatic rinds.” e.g. Short for exempli gratia in Latin Meaning: For example “I like citrus fruits, e.g., tangerines, lemons, and limes.”
Phrases that shutdown disrespect EN – They say: “Are you stupid or what?” If that’s your level of conversation, I’m not interested. They say: “Use your brain for once.” Try using some respect first. They say: “You’re useless.” Then stop relying on me. They say: “Shut up.” That’s not how you speak to me. They say: “You don’t know anything.” Then say something worth knowing. They say: “That’s why no one respects you.” Respect isn’t something you get to measure. They say: “You’re embarrassing.” Only to people who think like you. They say: “You’re a joke.” Then stop reacting like I matter. They say: “You always mess things up.” Then raise your standard of conversation. They say: “No one asked you.” And yet, here we are. They say: “You’re not worth my time.” Then don’t spend it here. They say: “Learn to behave.” Start with how you speak. They say:…
Ερ. Τι ψάχνεις; Απ. Λέξεις. Ερ. Να τις κάνεις τι τις λέξεις; Θα μπλέξεις. Απ. Αμ αυτό ακριβώς θέλω να κάνω. Να μπλέξω μπας και βρω την άκρη του νήματος και ξεμπλέξω. Για πάμε λίγο : – Ψυχαναγκασμός Το να κατακλύζεται συνεχώς το μυαλό μας από βασανιστικές, συνήθως, σκέψεις ή ιδέες, ή να αποφεύγουμε συστηματικά κάποιες άλλες. Στόχος : Να βάλουμε μέτρο στην επανάληψη. Π.χ. Να σταματήσουμε να σκεφτόμαστε συνεχώς 1 ) να καθαρίσουμε το σπίτι μας, 2 ) να τακτοποιήσουμε τα βιβλία μας, 3 ) να πλύνουμε το αυτοκίνητό μας, 4 ) να καθαρίσουμε τους πόρους του προσώπου μας, 5 ) να πλύνουμε τα χέρια μας ή να βάψουμε τα νύχια μας, 6 ) να καθαρίσουμε τη μύτη μας, 7 ) να σπάσουμε τα δάχτυλά μας, 8 ) να κοιτάξουμε απέξω μη μας έχουν πάρουν τη θέση στάθμευσης, 9 ) να βάψουμε τα μαλλιά μας, 10 ) να μην…
Winged Victory of Samothrace – …Η νίκη συχνά δεν είναι άμεση, και σπάνια έρχεται πάνω στην αποκορύφωση του θάρρους… Αυτό που συμβαίνει, νομίζω, πάνω στην αποκορύφωση του θάρρους είναι η απελευθέρωση. Η απελευθέρωση που έρχεται με την επίγνωση πως καμία δύναμη στη γη να σε λυγίσει, δεν μπορεί. Πως ένα ακατάβλητο πνεύμα είναι το μόνο πράγμα που δεν μπορείς να ζήσεις χωρίς αυτό. Πως, τελικά, το θάρρος της γνώμης είναι αυτό που κινεί τα πράγματα, που κάνει δυνατές όλες τις αλλαγές. ~Paula Giddings – Όλα τα μεγάλα τολμήματα ξεκινούν από μέσα… ~Eudora Welty #mindstormGR #απελευθέρωση #photography #mindstormGR
Η ομιλία όπως και η γραφή είναι τρόποι επικοινωνίας. Και είναι τόσο απαραίτητο να επικοινωνούμε; Η επικοινωνία είναι κάτι σαν την αγάπη. Είναι αυτή που κάνει ζευγάρια, ομάδες, κοινωνίες, κράτη να προχωρούν μπροστά. Είναι αυτή που κάνει τον κόσμο να γυρνά. Πολλοί τη μελετούν και ως επιστήμη αλλά κανείς δεν ξέρει όλες τις πτυχές της. Η επικοινωνία είναι κάτι φυσικό, κάτι καθημερινό. Και όμως, όλοι έχουμε μια θολή εικόνα όλων των κανόνων που τη διέπουν. Μέρα μπαίνει μέρα βγαίνει, μιλάμε, ρωτάμε, διαβάζουμε, εξηγούμε, ακούμε, διαφωνούμε, κουβεντιάζουμε ή κρατάμε το στόμα μας κλειστό. Όμως λιγότεροι είναι αυτοί που συστηματικά χρησιμοποιούν ή μελετούν τα μέσα επικοινωνίας για να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές και διαπραγματευτικές ικανότητες τους. Που τους ενδιαφέρει να ξεχωρίζουν το σωστό από το λάθος. Που θέλουν να μάθουν το πως οι άλλοι άνθρωποι χρησιμοποιούν την επικοινωνία για να επηρεάζουν τη συμπεριφορά μας και να καθοδηγούν τις πράξεις μας. Αν σας ενδιαφέρει…
Το παιδί μου πρόσφατα πήρε βαθμούς, είναι αρκετά καλοί έως πολύ καλοί και σίγουρα καλύτεροι από τους δικούς μου όταν ήμουν στην ηλικία του. Στο πείραγμά μου για ένα χαμηλότερο συγκεκριμένο βαθμό που τον χαρακτήρισα τουρίστα, μου είπε ότι δεν είναι τουρίστας. Όμως είναι όλα καλά; Τι γίνεται γενικώς με τα παιδιά και με εμάς; Πόσο επικοινωνούμε μαζί τους; Πόσο επικοινωνούν μεταξύ τους; Πόσο αποδέχονται το ένα το άλλο; Πόσο αποδεχόμαστε εμείς αυτά; Πόσο ανοιχτή στην αριστεία ή στη διαφορετικότητα είναι η κοινωνία μας; Όταν έχουμε ένα παιδί που κάνει εύκολα αυτό που του ζητάμε, κλωτσάει ή πετάει καλά το τόπι και έχει καλούς βαθμούς, χαιρόμαστε. Αλλά αυτή είναι μια “φυσιολογική” χαρά, γιατί προφανώς κάνει τα πάντα σωστά. Είναι all inclusive. Όταν όμως έχουμε ένα παιδί με συγκεκριμένες δυσκολίες, για το οποίο η μάθηση ή η άθληση είναι πιο δύσκολη και περίπλοκη από ό,τι για ένα άλλο παιδί, η ευτυχία…
Πώς μπορεί κανείς να διδαχθεί την ψυχολογία των πελατών; Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε λίγο περισσότερο την άλλη πλευρά. Ας υποθέσουμε ότι είμαστε εμείς ο πελάτης. Για να δούμε λίγο τι σκεφτόμαστε. Ποια τα συναισθήματα μας; Θέλω π.χ. να αγοράσω ένα ακριβό κινητό. – Από που θα το αγοράσω; – Έχω κάποιο φίλο ή γνωστό που πουλάει κινητά; – Είναι η πρώτη φορά που θα κάνω κάτι τέτοιο; – Θα ψάξω σε ηλεκτρονικό ή σε φυσικό κατάστημα; – Ποιος θα μου δείξει πως δουλεύει; – Ποιος θα μου περάσει τις επαφές και θα μου σετάρει τους λογαριασμούς μου; – Από που αγόρασα στο παρελθόν, αν δεν είναι η πρώτη φορά; – Ποιος με εξυπηρέτησε; – Τι εντύπωση έμεινε μέσα μου; – Τι μ’ έκανε να προτιμήσω αυτό το κατάστημα παρά οποιοδήποτε άλλο; – Θα αγοράσω από το ίδιο κατάστημα ή το ίδιο πρόσωπο; Μ’ αυτά τα ερωτήματα κάνουμε μια ψυχολογική ανάλυση…
Γράφουμε και λέμε έτσι: Τα δίκαια των εργαζόμενων πολιτών, αλλά – Τα δίκαια των εργαζομένων (και όχι εργαζόμενων). – Η διαγωγή των κρατούμενων ανδρών αλλά – Η διαγωγή των κρατουμένων (και όχι κρατούμενων). -Δόθηκαν τα θέματα στους υποψήφιους μαθητές, αλλά, -Δόθηκαν τα θέματα στους υποψηφίους (και όχι υποψήφιους). -Παρουσιάστηκαν τα προβλήματα στους υποψήφιους δημοτικούς συμβούλους, αλλά, -Παρουσιάστηκαν τα προβλήματα στους υποψηφίους (και όχι υποψήφιους).
Όταν γράφουμε οι ίδιοι, δεσμευόμαστε περισσότερο και γράφουμε λιγότερο τους άλλους. Το αποδεικνύει και μια μελέτη που έγινε σε ιατρεία. Καλές οι δεσμεύσεις που γίνονται οικειοθελώς, αλλά οι μακροχρόνιες δεσμεύσεις είναι αυτές που συνήθως γίνονται ενεργά και δημόσια. Όταν μια δέσμευση γίνεται ενεργά και δημόσια από κάποιο συνεργάτη, φίλο ή συγγενή, μειώνεται η πιθανότητα να εγκαταλειφθεί στο μέλλον. Πάρτε για παράδειγμα τις καρτέλες που δίνουν οι γιατροί, οι οδοντίατροι και οι κομμωτές για να σας θυμίζουν ένα ραντεβού. Ποιος γράφει την ημερομηνία και την ώρα του επόμενου ραντεβού σας – εσείς ή η πολυλογού υπάλληλος; Σε μια μελέτη που κάναμε σε ιατρεία, μετρήσαμε τι αντίκτυπο έχει το να γράφουν οι ίδιοι οι ασθενείς, το επόμενο ραντεβού και όχι η γραμματέας. Ο αριθμός των ατόμων που έχασαν το επόμενο ραντεβού μειώθηκε κατά 18% στην ομάδα που έγραψε μόνη της το ραντεβού. Φαίνεται λοιπόν πως δεσμευόμαστε περισσότερο σε κάτι που υποσχόμαστε γραπτώς.…
– Τι κάνεις; – Είμαι απασχολημένος. Διαβάζω να ξεστραβωθώ. Παρακολουθώ ειδήσεις και δεν μπορώ να καταλάβω τι γίνεται. Έχω κατεβάσει όλα τα λεξικά και διαβάζω ξανά και ξανά τους ορισμούς των λέξεων διακριτική παρακολούθηση, σύνδεση, διασύνδεση, επισύνδεση, επανασύνδεση, συντονισμός και αποσύνδεση. Εσύ ποιον λες να ρωτήσω; Γιατρό, φιλόλογο ή πολιτικό; Ποιο χάπι να πάρω; Το μπλε, το πράσινο ή το κόκκινο; Ξέρεις μήπως αν υπάρχουν και άλλες αποχρώσεις; Ή μήπως είναι όλα διαδόσεις; Τώρα που είπα διαδόσεις, θυμήθηκα ότι έχω βάλει και υπενθύμιση για να μην ξεχάσω να δώσω τη δόση στο Θεοδόση. Άμα βρω βέβαια τον Μητσάρα που μου υποσχέθηκε ότι θα μου δώσει για τη δόση και θα με σώσει. Και μιας και ειδωθήκαμε, να μη χαθούμε. Να πάμε να κλωτσήσουμε το τόπι. Αρκεί βέβαια να μη μας κάνουν τόπι στο ξύλο ή μας αφήσουν στον τόπο. Αλλά τώρα τι σου λέω. Είμαι μίζερος. Πρέπει πρωτίστως να επι(συνδεθούμε)…
